Fragt man Schulkinder, oder auch deren Eltern, dann ist der Mathematikunterricht oft ein Angst- oder sogar Hassfach an den Schulen. In sozialen Netzwerken kursieren Memes und Videos mit dem Inhalt „Wieder ein Tag, an dem ich die binomischen Formeln nicht gebraucht habe!“ oder ähnliches. Das Staatsministerium für Kultus betont die Notwendigkeit der besonderen Förderung sächsischer Schulen im MINT-Bereich und stellt fest: „Laut IHK sucht allein der Wirtschaftsraum Dresden bereits jetzt jährlich bis zu 2.000 Ingenieurinnen und Ingenieure.“ Was wären das für Ingenieure ohne Mathematik?
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